Campo formativo: lenguaje y
comunicación
Propósito: Adquieran confianza para expresarse,
dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha, y
enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.
.
Competencia: Escucha y cuenta relatos
literarios que forman parte de la tradición oral
Aprendizaje esperado: Crea, colectivamente, cuentos y rimas
Secuencia de actividades “un final diferente”
Inicio: se elegirá un cuento sencillo que los niños puedan
representar por medio de títeres que la docente
ya se llevara elaborados
Desarrollo:
·
después de elegir el cuento entre todo el grupo se
realizara la presentación del cuento mediante la obra de teatro, pero lo representaran
de la manera en la que se acuerden
·
Antes de terminar el cuento se dejara en suspenso y
se les pedirá a los alumnos que se le asigne un final
·
se les aran preguntas como ¿Qué creen que va a
pasar? ¿Ustedes que harían? ¿Cómo creen que va a acabar etc.?
Cierre: se
podrá presentar el final del cuento que se haya elegido en grupo y se les
preguntara que entendieron del cuento y que fue lo que más trabajo les costó de
realizar el final
Materiales: títeres y el libro
